La realidad aumentada es un tema que se está utilizando ahora con mucha más frecuencia que en tiempos anteriores, ya que la tecnologia se ha desarrollado mucho  y presenta  multiples utilidades en funciones laborales y de uso cotidiano.

En un tiempo cercano, la realidad aumentada se va a poder utilizar en el ocio ya que se podra utilizar en el entretenimiento de jóvenes  y para poder realizar tabajos con mayor facilidad.

También van a poder ayudar a comunicarse con otros países en el sentido laboral.

En mi opinión, la realidad aumentada va a poder favorecer al mundo laboral y va a ser un adelanto trecnológico que va a ayudar al mundo a desarrollarse más todavia y mantener una buena relación con todos los países del mundo (que se puedan permitir tener la realidad aumentada).

Víctor Flor 3º B

LA REALIDAD AUMENTADA EN LA EDUCACIÓN

La realidad aumentada tiene múltiples aplicaciones. Una de sus principales aplicaciones es en la educación. El uso de proyectores puede estimular a los alumnos a aprender de una manera diferente  a la rutina. Los alumnos pueden aprender de una manera mucho más rápida realizando actividades de este tipo. Por eso estaría bien emplear la realidad aumentada en asignaturas como tecnología o AT. También estaría bien estudiarla en el próximo año en informática, ya que es un tema interesante al que podríamos dedicar más tiempo para conocer mejor.

La mayoría de los alumnos prefieren usar proyectores antes que dar clase teórica encerrados en clase. Por eso, usar la realidad aumentada mejoraría el buen ambiente en el aula.

El buen ambiente en clase mejoraría los resultados, así que, los profesores en vez de echar broncas cada dos por tres, deberían de realizar más actividades de este tipo.

Sergio Marchal 3esoB

PELIGROS EN LAS REDES SOCIALES

Las redes sociales del tipo Facebook, Twitter, LinkdIn o Tuenti son nuevas formas de comunicarse. Millones de usuarios  han visto todas sus posibilidades, pero no tanto sus peligros, estos se pueden multiplicar por diez en el caso de los menores, y no todos saben qué hacer para evitarlos.

Los peligros mas frecuentes al registrarse en una red social en menores son :

- Acceso fácil a temáticas que no son apropiadas a su edad: sexo, pornografía, violencia...

- Se puede hacer un uso indebido de las imágenes que el menor pueda “colgar” en la red.

- Pueden ser engañados a través de toda la información que cuelgan en la red.

- Estafas que intentan engañar y que pueden tener un costo económico para la familia del menor.

- Todo el tiempo que esté frente al ordenador es tiempo perdido en el desarrollo de otras habilidades sociales o intelectuales.

A parte no hay un control sobre los contenidos que se alojan en este tipo de redes.

 Lo que no sabemos es que el usuario una vez que entrega sus contenidos a estos portales, quedan en manos de los propietarios de la red social y pueden ser examinados.

En definitiva, hay que hacer una práctica normal de las redes sociales y tener sentido común, pero sobre todo ser respetuoso con la privacidad de cada uno y por supuesto, con la de los demás. Normalmente se desconocen este tipo de peligros y existe “poca cultura” al respecto.

 

LAS REDES SOCIALES MÁS IMPORTANTES

FACEBOOK^®

Es la red social más importante del mundo. Presenta un crecimiento espectacular. En principio fue creada para los estudiantes de la universidad de Harvard, pero poco a poco ha sido invadida por todo aquel que tiene un correo electrónico. Permite subir fotos, compartir con amigos, juegos, un tablón personal, páginas diversas...

TWITTER^®

Es la segunda red social más importante del mundo, después de Facebook. Es parecida al Facebook en algunos aspectos, por ejemplo, en Twiter no se pueden subir fotos. Y en cambio en Twitter no hay amigos, hay seguidores, que te permite estar al corriente de la actividad de ese usuario. Una persona puede seguir a otra sin conocerse de nada, y la otra no tiene porque seguirle.

TUENTI^®

Desde 2006 se ha ido convirtiendo en la red social española más visitada. Es más usual en los jóvenes, pasan el tiempo chateando con amigos, compartiendo fotos, estados, comentarios... Se podría decir que es la versión española de Facebook. Desde hace poco ha sacado aplicacíones para smartphones, lo que permite una mayor accesibilidad.

 

Códigos QR

Un código QR es un sistema para almacenar información en una matriz de puntos o un código de barras bidimensional creado por la compañía japonesa Denso Wave, subsidiaria de Toyota, en 1994. Se caracteriza por los tres cuadrados que se encuentran en las esquinas y que permiten detectar la posición del código al lector. La sigla «QR» se deriva de la frase inglesa. Quick Response (Respuesta Rápida en español), pues los creadores  aspiran a que el código permita que su contenido se lea a alta velocidad. Los códigos QR son muy comunes en Japón y de hecho son el código bidimensional más popular en ese país.

Creo que podrían poner códigos QR en las circulares informativas del colegio.

Hay varios tipos de códigos QR:

• Código fuente
• Datos borrados.
• Datos agregados.

Se pueden generar códigos QR de las páginas web que desees. Yo he generado uno de de una página web que más suele ser visitada, youtube:

 

FUNCIONES DE LA REALIDAD AUMENTADA

DEFINICIÓN

La realidad aumentada (RA) es el término que se usa para definir una visión directa o indirecta de un entorno físico del mundo real, cuyos elementos se combinan con elementos virtuales para la creación de una realidad mixta en tiempo real.

UTILIZACIÓN Y APLICACIÓN

En las escuelas se puede utilizar de formas muy diversas:

En una aplicación en la historia podiendo substituir a los libros de texto en cuanto a imágenes se refiere, confiriendo así una mejor calidad de enseñanza y un mayor interés en el alumnado, mejorando el aprendizaje.

En diferentes trabajos

Arquitectura: La realidad aumentada es muy útil a la hora de resucitar virtualmente edificios históricos destruidos, así como proyectos de construcción que todavía están bajo plano.

Ejército: En caso de emergencia la realidad aumentada puede servir para mostrar instrucciones de evacuación de un lugar. En el campo militar, puede mostrar información de mapas, localización de los enemigos...

La realidad aumentada se está convirtiendo en una gran fuente de ingresos en lo que a videojuegos se confiere.

En EEUU los videojuegos mueven anualmente unos 30.000 millones de dólares y la realidad aumentada se está convirtiendo en un gran futuro para este gran sector

UTILIZACIÓN PARA EL FUTURO

La realidad aumentada puede substituir a las llamadas, a las videoconferencias, los gps y muchos más servicios que mejorarán la calidad de vida altamente.

Aquí algunos links y páginas / blogs con información:


http://www.youtube.com/watch?v=tSlI-YE6FvI




página para crear realidad aumentada:


http://www.ezflar.com/gen

Televisores 3D

La Televisión 3D se refiere a un televisor que permite visualizar imágenes en 3 dimensiones, utilizando diversas técnicas para lograr la ilusión de profundidad. Todo proceso que permite crear imágenes en 3D se conoce con el nombre de estereoscopía, y fundamentalmente se basa en el principio natural de la visión humana, en donde cada uno de nuestros ojos capta en un mismo instante una imagen ligeramente diferente a la del otro ojo, debido a la distancia que los separa. Ambas imágenes son procesadas por nuestro cerebro, permitiéndonos observar el mundo en 3D, tal como lo conocemos. Si bien la televisión comercial en 3D es relativamente nueva, las técnicas de visualización estereoscópicas son tan antiguas como los orígenes de la fotografía. Las imágenes de video proyectadas por un televisor en 3D son creadas con el mismo principio: una escena es capturada a través de 2 cámaras ligeramente separadas, y luego es proyectada, utilizando lentes especiales de manera que cada imagen solo sea vista por uno de nuestros ojos.
En la industria del 3D existen dos grandes categorías de lentes 3D: los pasivos y los activos.



Estas son algunas de las noticias sobre televisores 3D:

- Aumenta su liderazgo total con una participación de mercado del 48,8% para los televisores 3D en Norteamérica durante el primer trimestre
- También tiene una participación de mercado del 49,9% para los televisores 3D en Europa
- Uno de cada dos televisores 3D en los mercados avanzados es un televisor 3D Samsung
- El formato 3D activo representa entre el 80% y el 90% de los mercados avanzados de televisores 3D

EVOLUCIÓN DE LAS REDES SOCIALES

Aunque todavía hay gente que no sabe bien lo que son, las redes sociales están a la orden del día en Internet y ya forman parte de nuestras vidas. Nos permiten comunicarnos con nuestras amistades y lo más importante de todo: compartir información de valor. El número de usuarios que utilizan las redes sociales en España ha aumentando en un 430% sólo en el último año (un 500% entre los más jóvenes). La utilización de las redes sociales es un fenómeno de tal magnitud que España se encuentra establecida como segundo país del mundo (tras Brasil) con mayor porcentaje de internautas activos en estos medios. Este estudio también nos dice que los internautas de nuestro país dedican en la actualidad más del 22,4% de su tiempo en Internet a estas redes sociales. Todos estos datos están siendo aprovechados por muchas empresas e instituciones para realizar sus propias campañas de marketing online y posicionamiento. De los más de 24 millones de internautas que hay en España, 18 millones ya tienen creado su propio perfil en Facebook, Tuenti, etc. Con todo esto, he llegado a la conclusión que las redes sociales han crecido y seguirán creciendo, además su uso ya no es solo como entretenimiento, por ejemplo en la plataforma de nuestro colegio, se pueden enviar documentos y trabajos y es una vía muy cómoda tanto para el alumnado como para el profesor.

Algunas redes sociales se han atrevido incluso a salir a la bolsa como es el caso de Facebook.

Facebook salió a bolsa el pasado 18 de mayo a un precio de 38 dólares por acción, una cota que superó momentáneamente para alcanzar los 45 dólares pero que ha ido perdiendo paulatinamente hasta depreciarse más de diez dólares. El punto más bajo registrado por las acciones son los 26,83 dólares a los que llegó a cambiar de manos el jueves antes de recuperar algo de terreno. La diferencia entre los 45 y los 26,83 dólares es demasiado alta, según consideran algunos analistas, para una empresa que lleva apenas dos semanas cotizando en bolsa. Además, el descenso del 27,05 % desde su debut es la mayor pérdida registrada desde 1995 para una empresa protagonista de una OPV por encima de los 1.000 millones de dólares. Desde entonces, su salida a Bolsa ha sido calificada de fiasco desde diferentes puntos debido a la pérdida de valor registrada por las acciones.

Codigos QR

Los códigos QR están cada vez más presentes en nuestra vida y en la mayoría de empresas. Muchos desconocen qué son los códigos QR y cual es su utilidad que podemos darle en los colegios y empresas.

Se trata de un sistema de codificación bidimensional, o dicho de otra manera, un código QR es un código de barras en dos dimensiones. Podemos introducir más información dentro de ellos, lo que nos permite una variedad de usos muy interesante.

Creo que podríamos usar los  códigos QR en trabajos y en más circulares del centro ya que es una buena herramienta para llevar a un sitio web directamente .

Este es un ejemplod e codígo QR que te lleva a la web del colegio Martí Sorolla:

Fco José Martínez Moya 3ºA

Como crear códigos QR

El Código QR (Quick Response Barcode) fue inventado en Japón como una alternativa más rápida y con la posibilidad de tener más contenido que los tradicionales códigos de barras, que solo traen un número. De está forma puedes crear una tarjeta de presentación completa con todos tus datos personales en forma de código QR para una fácil distribución de tu información de contacto. Son realmente muy fáciles de usar y muy pronto se van a hacer enormemente populares, ya que será muy fácil leerlos con cualquier teléfono celular.

Dada la enorme popularidad que están tomando estos códigos es muy interesante que puedas crear tus propias versiones para tu blog, compañía o datos personales. Por suerte es muy sencillo hacerlo.

1.    Te diriges al sitio web de Kaywa.com.

2.    Seleccionas el tipo de contenido que quieres incluir en tu código QR: una dirección Web, un teléfono, texto (nombre, dirección, cuenta de Twitter, etc) o un pequeño mensaje.

3.    Introduces la información en el cuadro de texto correspondiente y le das click al botón de “generar”.

4.    Listo. Ya tienes tu código QR que puedes bajar a tu computador para colocar en documentos o en tu blog.

Si aun no tienes un lector para este tipo de código hay versiones para casi todos los teléfonos con cámara del mercado. Otro sitio web para visitar es QRStuff , aquí puedes crear hasta tu propia camiseta QR. Bueno, vamos que hay un mundo de QRs que construir.

las redes sociales y sus consecuencias

Consecuencias de las redes sociales:

-Positivas:

-Permite conocer a personas nuevas y distintos puntos de vista.

-La comunicación con distintas personas.

-Un buen medio para conocer tareas, realizar investigaciones etc…

-Pueden desarrollar la creatividad.

-Negativas:

-Si dejas tu dirección de casa te pueden identificar y realizar robos.

Pueden realizar diferentes acciones como :

Cyberbulling: Se trata del acoso que una persona ejerce sobre otra utilizando internet y/o cualquier dispositivo electrónico.

Pederastia: Abuso de un menor. Colgar, descargar o mirar cualquier tipo de contenido donde los protagonistas son menores de edad con connotaciones sexuales.

Grooming: Estrategia de aproximación de un adulto a un menor con el fin de obtener algún tipo de beneficio sexual.

                                                                                Adrián Crespo 3ºB

Códigos QR

Es un sistema que permite almacenar información en una especie de código de barras de última generación.
Con la ayuda de un móvil podemos recuperar esta información tan solo con apuntar la cámara hacia el código QR. ¿Suena bien no? 

Inicialmente fueron desarrollados por Toyota para la administración de partes, pero en la actualidad el uso de los códigos QR se utilizan en periódicos, revistas, publicidad, arte, etc.

La ventaja del código QR es que no se ocupan lectores especializados, solo se necesita algún dispositivo móvil [Ipad, PDA, smartphone] y la app adecuada. Es solo cuestión de cargar la app, apuntar al código QR con la cámara del dispositivo y listo, toda la información contenida será desplegada en la pantalla del móvil y luego será almacenada.

De incrementar su uso, los códigos QR pueden llegar a remplazar las tarjetas de negocios y pueden permitir divulgar datos sobre páginas web y otros tipos de información con una mayor facilidad.

En la web se pueden encontrar muchas páginas que se especializan en la creación de códigos QR de forma gratuita y de forma sencilla, solo ingresas los datos a incluir, presionas un botón y listo, el código es generado.

                                            

Las redes sociales

QUÉ SON LAS REDES SOCIALES?

Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos.

Análasis profesional sobre las redes sociales:

La redes sociales han emergido como una metodología clave en las modernas Ciencias Sociales, entre las que se incluyen la sociología, la antropología, la psicología social, la economía, la geografía, las Ciencias políticas, la cienciometría, los estudios de comunicación, estudios organizacionales y la sociolingüística.


En el lenguaje cotidiano se ha utilizado libremente la idea de "red social" durante más de un siglo para denotar conjuntos complejos de relaciones entre miembros de los sistemas sociales en todas las dimensiones, desde el ámbito interpersonal hasta el internacional.

Riesgos de las redes sociales:

Para una seguridad adecuada, hay que controlar la información que ponemos en nuestro perfil. Las redes sociales contribuyen a la socialización de los menores de edad, a que se relacionen más con su entorno cercano, sus conocidos y amigos. Y aunque su uso conlleva riesgos, y ellos lo saben, los asumen, ya que son también muchas las ventajas y oportunidades que ofrecen.

Las redes sociales mas conocidas:

-FACEBOOK.


-TUENTI.


-TWITTER.


                                                                                                            Pablo Egeda 3ºB

Realidad aumentada

La realidad aumentada es el la tecnología que se puede aplicar en la realidad con la fición o virtualidad esta se aplica a un método muy simple que junta la realidad con la ficción con la viartualidad.

Esto se puede aplicar de distintas formas como por ejemplo de uso didáctico o de parendizaje ademas de muchisimas aplicaciones.
Como por ejemplo:
Uso en calogios como por ejemplo para explicar temário como por imagenes para cementar mas el aprendizaje de los alumnos.

En las tiendas se he empezado a utilizar la realidad aumentada desde la tienda online para probarsela sin tener que ir a la tienda mas cómodo y muy bien recibido en la sociedad, al parecer cada vez este sistema se utiliza más al querer comprar desde casa para uso mas practico y comodo.

En exposiciónes de fósiles se representa el dinusaurio correspondiente pasandolo sobre un aparato pasandolo sobre unos códigos que pasa atraves de un software copaz de representar una tabla con una serie de dibujos que hacen reconozer lo que le esta pidiendo.

Ahora se han creado softwares que pueder repruducir y crear Realidad Aumentada a partir de imagenes y un sistema para reconocer el código y identificarlo con el.

Tambien existen diferentes páginas capaces de crear el código que se necesita para leer el código.

Aquí algunos links y paginas / blogs con información:
http://www.youtube.com/watch?v=tSlI-YE6FvI

página de dinosaurios
http://www.publico.es/especial/dinosaurios/
sus utilidades
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/cajon-de-sastre/38-cajon-de-...

ejemplos:
http://woveninteractive.com/dev/nascar/flartoolkit-nascar.html

http://ge.ecomagination.com/smartgrid/#/augmented_reality

http://www.weareautobots.com/es/index.php?id=ar

http://www.estadao.com.br/especiais/120-anos-da-torre-eiffel,52836.htm

imprimir:
http://woveninteractive.com/dev/nascar/flarlogo-marker.pdf

http://ge.ecomagination.com/smartgrid/ar/printme.pdf

http://www.estadao.com.br/especiais/2009/03/simbolo_ra.pdf

página para crear:
www.ezflar.com/gen

fuente:
foro
http://foro.elhacker.net/diseno_grafico/realidad_aumentada_ra_tutorial_basico...

progrmas necesarios para crear: (los links ya no estan activos)
Papervision 3D
http://papervision3d.googlecode.com/svn/trunk/as3/trunk

FLARToolkit
http://www.libspark.org/svn/as3/FLARToolKit/trunk

Example
http://www.fileserve.com/file/J4VszJP/example.zip

  

Riesgos en las redes sociales

Las redes sociales constituyen hoy en día una parte fundamental en la vida de muchas personas. Permiten relacionarte, organizar eventos o quedadas, o simplemente ofrecen un buen rato de risas con los amigos y familiares. Pero… ¿Cuándo se acaban las ventajas?

La privacidad en este tipo de redes es lo que más se ha visto violado últimamente. La mayoría de los usuarios de estas redes aceptan las condiciones de uso sin llegar a leerlas realmente, y sin saber a que consecuencias podrán enfrentarse.

En el caso de Facebook^®, la información y los datos que puedas mostrar en tu perfil, dejan de corresponderte, y pasan a ser propiedad de la empresa, que puede hacer con ellos aquello que desee. Y no importa que elimines tu cuenta o las fotos y comentarios no deseados, porque se quedan guardados y registrados en la página.

Esta no es la típica forma de violación de datos personales a través de la redes sociales que todos nos imaginamos. Por ello, es la que menos tememos y esperamos. He querido hacer hincapié en este tema para informaros de los riesgos que las propias redes sociales, en sí, pueden hacernos sufrir.

Imágenes en 3D o esteroscopía

La estereoscopía, imagen estereográfica, o imagen 3D (tridimensional) es cualquier técnica capaz de recoger información visual tridimensional y/o crear la ilusión de profundidad en una imagen. La ilusión de la profundidad en una fotografía, película, u otra imagen bidimensional se crea presentando una imagen ligeramente diferente para cada ojo, como ocurre en nuestra forma habitual de ver. Muchas pantallas 3D usan este método para transmitir imágenes.

La fotografía tridimensional de la industria moderna puede usar escáneres 3D para detectar y guardar la información tridimensional. La información tridimensional de profundidad puede ser reconstruida partir de dos imágenes usando una computadora para hacer relacionar los pixeles correspondientes en las imágenes izquierda y derecha.

Actualmente podemos disfrutar de la estereoscopía en cine con el nuevo formato Digital 3D.

Hay tres formas de ver las imágenes en 3D:

- Con gafas:

- Sin gafas:

También hay muchas novedades, como estas: http://novedades3d.blogspot.com.es/ Televisores en 3D, ordenadores, mapas, etc… Pero si queremos, nosotros mismos podemos crear unas imágenes nuestras en 3D: http://www.baluart.net/articulo/convierte-tus-fotos-a-imagenes-3d

Científicos de Stanford han creado una aplicación que toma una clásica foto en 2D y la convierte en una imagen a 3D. El resultado es sorprendente, y aunque fue lanzada hace varios meses, ha vuelto a funcionar y permitir a cualquier usuario subir sus propias fotos y darle estos efectos.

Muchos países en sus colegios e institutos, están empezando a usar ordenadores portátiles en vez de utilizar libros y libretas. Esto se está convirtiendo en una nueva forma de enseñanza moderna y tecnológica.
Esto tiene sus ventajas y sus inconvenientes. Algunas de las ventajas son que los alumnos/as no llevaran tanta carga a la hora de ir a clase y es un material más fácil de utilizar. También es una forma más sencilla de hacer las tareas escolares y al ser un único material es muy dificil que se te olvide llevarlo a clase o no hacer las tareas.
Pero claro, también hay inconvenientes. Se utiliza mas energia eléctrica en el consumo de los ordenadores y hay peligro de que éste se pueda sobrecalentar o que pueda tener un problema informático. 

Yo pienso que estaría bien usar en algunas asignaturas plataformas para que sea más fácil y cómodo entregar trabajos. Hay asignaturas como biología que estaría bien emplear las plataformas para poder entregar los chuletarios, aunque el día del examen los llevemos a clase. Además en esta asignatura igual que en física, hacemos bastantes memorias ya que vamos a menudo al laboratorio a realizar experiencias y sería más cómodo colgarlas en la plataforma para no tener que llevarlas a clase y evitar olvidos.

TECNOLOGIAS INTRODUCIDAS EN CLASE

Me ha llamado la atención la cantidad de tecnología que se ha introducido en clase en prácticamente poco tiempo, ya que el año pasado no teníamos ningún ordenador para utilizar ni pizarras proyectables, y lo único que podíamos hacer era ir a audiovisuales  , pero siempre estaba cogido. Este año las cosas han cambiado, ya que podemos proyectar en las pizarras con el carrito y además podemos utilizar los portátiles cosa que hace las clases mucho mas amenas.

Alberto Solano 3ºA

Apple explota trabajadores en China

En la página web http://www.cuyonoticias.com/ se comenta que:

Las condiciones laborales de los trabajadores chinos que se encuentran en las fábricas donde se embalan la mayoría de sus productos son indignas.

La seguridad en estas plantas se ha puesto en entredicho después de una serie de accidentes fatales y suicidios además de reportes sobre sus horiarios de varios empleados, que trabajan alrededor de 12 horas al día y seis días a la semana.

A los principios de febrero, una petición en línea firmada por 155.000 personas pidió a Apple que hiciera más para asegurarse que sus trabajadores de China fueran tratados mejor, mientras que 50.000 signatarios demandó que el iPhone se produjera éticamente.

Una de las empresas que  ha generado más atención es la taiwanesa Foxconn, el empleador más grande del sector privado en China y que tiene a su cargo la producción de los iPhone ha sido demandado por informes que aseguran que al menos 18 personas han intentado suicidarse.

Como respuesta, Apple comenzó a revisar semanalmente los turnos laborales, pidió que las fábricas realizaran cambios en los turnos y contrató un ascensor.

El uso de tablets en las escuelas

En 2011, ya se empezaron a introducir tablets en los colegios, para ver si era una buena forma de aprendizaje. Todavía está en desarrollo, y no muchos tienen este equipo tan actual, sólo las escuelas más prestigiosas. Yo creo que ayudará mucho al aprendizaje  porque la tecnología nos parece interesante, y eso nos haría prestar más atención a lo que es la explicación. Como nosotros los jóvenes estamos muy metidos en el tema de las tablets, y sabemos usarlas más o menos bien, no sería muy complicado de aprender, aunque a lo mejor a algunos profesores se les haría algo difícil aprender a usar estos aparatos tan novedosos. Me gustaría que nuestro colegio introdujera estas tablets. Eso nos haría un grupo muy avanzado.

Tecnologías en el área de Tecnología

Este trimestre, los alumnos de tercero de ESO estamos trabajando con diferentes programas en el área de tecnología. Por un lado hemos comenzado a utilizar Cocodrile, un programa informático que permite montar circuitos electricos y utilizar diferentes herramientas relacionadas con la electricidad y la construcción. Me parece un programa muy interesante, ya que facilita la comprensión de la teoria de la materia. Además, permite visualizar los resutados del circuito y las reacciones que sufren los diferentes elementos que lo componen.
También hemos comenzado a utilizar Excel, un programa más conocido que nos ofrece Microsoft Office. Con excel practicamos el realizar cálculos del material con el que construir un determinado producto o el coste que nos supone montar una determinada central o empresa.
Esto demuestra que existen programas útiles en todas las materias escolares. Me parece bastante instructivo utilizarlos, ya que nos permite presenciar aspectos más reales de un determinado tema que si los estudiamos delante de un libro. En definitiva, yo apoyo el utilizar las nuevas tecnologías y avances en todas las materias para darles un uso didáctico.

COLEGIO: nueva instalación de pizarras.

El colegio Martí Sorolla II ha instalado una pizarra blanca en cada clase para reproducir videos e imágenes. El alumnado está contento con estas nuevas pizarras ya que podrá realizar ejercicios e investigar con más frecuencia por la red. Yo creo que estari más complelto con un reproductor fijo en cada clase ya que seria más fácil que transportarlo cada día con el carrito. También, en la asignatura Física y Química nos han enseñado una nueva aplicación que utiliza ratones inalámbricos (Mouse Mischief) que se realiza a través de la pizarra.

Actualidades de empresas multinacionales

A continuación, mostraremos unas empresas que a lo largo de los años estuvieron en lo más alto de las ventas y hoy en día, con la delicada situación económica, han tenido que cerrar.

La empresa de fotografia Kodak: No logró adaptarse rápidamente a las tecnologías más modernas, como la cámara digital y se ha declarado en quiebra.

La compañía sueca de telecomunicaciones Ericsson venderá a la japonesa Sony el 50% de SonyEricsson.

Samsung, Sony y Panasonic se han puesto de acuerdo para lanzar al mercado en el 2012 un modelo de lentes activos 3D universal que podrá ser empleado en cualquier televisor de estas marcas. El estándar debe estar disponible para los fabricantes en septiembre para que puedan vender los lentes el año próximo.

Es un tema que me ha llamado la atención que empresas que mueven una cantidad de dinero espectacular al cabo del año tenga que dar sus acciones a empresas más potentes o incluso llegar a quebrar como: SonyEricsson o Kodak.

Notícias del cole: nuevas formas de aprender.

La información que recoge nuestro cerebro la tenemos que organizar. Aprender no consiste en almacenar datos aislados. El cerebro humano se caracteriza por su capacidad de relacionar y asociar la mucha información que recibe continuamente y buscar pautas y crear esquemas que nos permitan entender el mundo que nos rodea. Para ello hay muchas formas de aprender. Una de ellas el profesor puede explicarlo en clase, pero también creo, que hoy en día, los alumnos aprenden más con ordenadores, juegos didácticos o también que el profesor haga powerpoint mejor resumido. En nuestro colegio, en TECNOLOGÍA después de dar el tema en clase, vamos al aula de informática, y atra vés de juegos, aplicamos lo que hemos aprendido, ya que esto nos facilita un aprobado en el examen. En mi opinión creo que se tendría que usar más estos tipos de enseñanza en casi todas las asignaturas, ya que la tecnología ha avanzado mucho y nos permite hacer más cosas con ella.

Los usuarios de Megaupload podrían perder sus archivos

Es posible que este jueves se empiecen a borrar todos los archivos y datos almacenados en Megaupload.
Una vez que el Gobierno de EE UU ha confiscado los activos de Megaupload y han congelado sus cuentas bancarias, tras la detención de su fundador, Kim Dotcom y sus socios, la web no puede pagar a las empresas que tiene contratadas para almacenar los datos.
Muchos millones de usuarios (se calcula que unos 50 millones) en todo el mundo utilizaban el servicio de Megaupload para almacenar y acceder a archivos legítimos. Gran parte de los usuarios han expresado su indignación por el cierre del servicio.
En España, el Partido Pirata ha abierto un formulario para que los clientes de Megaupload que se han visto afectados por el cierre del servicio puedan reclamar la devolución de sus archivos y una indemnización.

http://www.cincodias.com/articulo/empresas/datos-megaupload-podrian-ser-eliminados-jueves/20120130cdscdsemp_12/

NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS COLEGIOS.

Ahora en los colegios se han aplicado mucho las nuevas tecnologías, tanto para los alumnos, como para el profesorado.
Aquí una serie de beneficios que, para mí, me parecen interesantes:

• Facilita la creación de una verdadera comunidad en torno al colegio, ofreciendo recursos e información a los miembros del colegio.
• Mejora la comunicación y la coordinación con los profesores del colegio.
• Ahorra dinero en impresión, copiado y envío. Además, este sistema permite determinar exactamente a quién se envió la información, etc
• La posibilidad de mejorar y facilitar la comunicación entre las partes integrantes de la comunidad del colegio: padres, alumnos, profesores y directivos, mediante el uso de nuevas tecnologías.

Sugerencias:

• Física y química: Para física y química me gustaría hacer presentaciones power point al final de cada tema y exponerlas para que el resto de nuestros compañeros aclaren las dudas.
• Matemáticas: Para matemáticas me gustaría hacer actividades con el ordenador.
• Lengua y Valenciano: Me gustaría hacer actividades interactivas en grupos o en clase.

Opinión:

• Me gustan mucho las nuevas tecnologías, sobretodo en el colegio. Nunca pensé que en el colegio nos llegaran a dejar ordenadores en clase para hacer actividades en grupo. Me gustaría que siguiera evolucionando.

Feria BETT

BETT es la feria de educación tecnológica que muestra las novedades tecnológicas en los productos educativos y formativos que fomentan la participación de los jóvenes en la Industria de la tecnología para mejorar la forma de aprendizaje y de innovación a la hora de estudiar.

BETT es la feria tecnológica más grande del mundo para el caso de la tecnología educativa. Nos muestra las últimas formas de utilizar la tecnología para la enseñanza y el aprendizaje.

Esta feria se celebra en Londres, Reino Unido entre los dias 12 y 15 de enero de cada año. Los organizadores de este evento son Emap Limited y Hampstead Road.

SEMANA DEL 16 AL 19 DE ENERO

SEMANA DEL 16 AL 19 DE ENERO

Lunes día 16.

Comenzamos a practicar con una nueva aplicación "GIMP" un editor de imágenes completo y sencillo de utilizar.
Hacemos un logo para intentar representar al maratón de cuentos de este año.

Martes día 17.

En A.T. vemos un power point para mejorar la calidad visual de nuestras imágenes en la salida al ensanche.

Miercoles día 18.

En sociales hemos utilizado power point y word para realizar una presentación sobre tipos de energía.

Jueves día 19.

En informática casi hemos acabado con el "GIMP" y nos ha parecido muy buena, como es de software libre os recomendamos que la probeis.

INICIO DE NUESTRO CUADERNO DE BITACORA

En este nuevo año queremos hacer un diario para que se vea como utilizamos la tecnología en diferentes materias del instituto. Como, por ejemplo, esta semana hemos utilizado una nueva aplicación que explicaremos en el blog tanto su aplicación y nuestra valoración. 

INICIO 2012

Este trimestre hemos empezado haciendo un logotipo para el evento de maratón de cuentos,utilizando  los programas de gimp y el clásico paint. Por otra parte me ha llamado la atención el blog ganador del concurso, porque se han esforzado mucho y han sido muy originales al editar las entradas que han escrito.